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教(🕺)师(🏐)(shī )或(huò )者(zhě )说学校经常(🥄)犯(🛫)的(💽)一个大错误就(jiù )是(shì )孤(gū )立(🧜)(lì )看不顺眼的。比如，有一(🐰)人(✡)(ré(🤷)n )考(🌈)(kǎo )试成绩很差，常(cháng )常不(➡)及格，有的教师就经常以(yǐ )拖(🙆)(tuō(🎋) )低(🥉)(dī )班(bān )级平均分为名义(♉)，情(🌒)不(🔱)自(🌋)禁(jìn )发(fā )动(dòng )其他学生鄙(👞)视(🥇)(shì )他。并且经常做出一个(❤)学(💱)生(🐼)犯(fàn )错(cuò )全(quán )班(bān )受罪(🚫)的(🏣)没有师德的事情。有(yǒu )的(de )教(🗂)(jiā(👭)o )师(🤙)(shī(🍬) )潜意识的目的就是要让(📘)成(👚)绩(💇)差的学生受到(dào )其(qí )他(tā )心(🕗)智尚未健全的学生的排(🐘)挤(🕯)。如(🍦)(rú(🏵) )果(guǒ )不(bú )是这样，那这件(😴)事情就做得(dé )没(méi )有意义了(✨)。

还(💷)(há(🍟)i )有(yǒu )一类是最近参加湖(🦁)南(♉)卫(👏)视(🚺)一个(gè )叫(jiào )《新(xīn )青年》谈话(🕜)节(🚔)目的事后出现(xiàn )的(de )。当时(🎩)这(🐱)个(🐨)节目(mù )的导演打电话给(📀)我(🔕)说她被一个(gè )嘉(jiā )宾(bīn )放(🧒)(fà(🙉)ng )鸽(📁)子(😻)了，要我救场。我在确(què )定(😨)(dì(🔌)ng )了(⛎)(le )是(shì )一个专访，没有观众没有(🚞)嘉宾没有其他之(zhī )类(lè(🍅)i )的(👁)(de )人(💾)物(🕟)以后欣然决定帮忙，不料(🕰)(liào )也(yě )被(bèi )放(fàng )了鸽子。现场(📌)不(📪)仅(🍫)嘉宾甚众(zhòng )，而且后来还(😅)出(🌅)(chū(🈳) )现(💉)(xiàn )了一个研究什么文史哲(🤜)的(👦)老，开(kāi )口(kǒu )闭(bì )口意识(⚡)形(🛃)态(👨)，并且满口国外(wài )学(xué )者(〰)名(💴)字，废话巨(jù )多，并且一旦纠(👃)住(🏸)对(👳)方(🙅)有什么(me )表(biǎo )达(dá )上(shàng )的(👡)不(🍬)妥(🈁)就不放，还一副洋洋(yáng )得(dé )意(🌄)(yì )的模样，并声称自己的(🎭)精(💣)神(❕)世(💑)界就是某某人(rén )的(de )哲(zhé(🚸) )学思想撑起来的。你说一个人(🔧)(ré(🥧)n )的(🏬)(de )独(dú )立(lì )的精神，如果是(🎛)就(🔽)靠(🕌)几(🔭)本书(shū )撑着，那是多大(dà )一(yī(😪) )个废物啊，我觉得如果说(🎄)是(😋)靠(🕦)(kào )某(mǒu )个(gè )姑(gū )娘撑起(🛡)来(🛣)的都显得比几本书(shū )撑(chē(🏪)ng )起(👈)来(👱)的(🍪)更有出息(xī )一点。

而那些(🌳)学(🐔)文(⏭)科的，比如(rú )什(shí )么(me )摄(shè )影、(🥄)导演、古文、文学批评(😗)(pí(🥑)ng )等(📇)(dě(💒)ng )等(děng )(尤其是文学类)学科(🏿)的人，自豪地拿出博士甚(shèn )至(🥪)(zhì(🏦) )还(📙)(hái )加一个后的文凭的时(Ⓜ)候(📸)，并(🔞)告(✳)(gào )诉(sù )人(rén )们(men )在学校里已经(💮)学了二十年的(de )时候，其愚(🏓)昧(😨)的(👍)(de )程(chéng )度不亚于一个人自(🎩)豪(📅)地宣称自(zì )己(jǐ )在(zài )驾(jià(🕟) )校(👤)里(🤲)已(📒)经开了二十年的车。

我(wǒ(🚪) )的(🌫)朋(🐒)友们都说，在新西兰你说你是(🐰)中国人人家(jiā )会(huì )对(duì(⏺) )你(📍)(nǐ(🕋) )的(😒)态度不好。不幸的是，中(zhō(🏑)ng )国(guó )人(rén )对中国人的态度也(🖖)不(🐿)见(🔘)得好到什么地方去。而(é(🤯)r )我(🧔)(wǒ(🛄) )怀(🛃)疑在那里中国人看不起的也(✂)(yě )是(shì )中(zhōng )国(guó )人，因为(🚾)新(💓)西(🏨)兰中国人太多(duō )了，没什(💛)么(🍩)本事(shì )的(de )，家里有点钱但又(🐡)没(🏐)有(🛥)很(👺)多钱(qián )的(de )，想(xiǎng )先出国混(🌌)张(🦅)文(🚿)凭的，想找个(gè )外(wài )国人嫁了(😀)的，大(dà )部分都送到新西兰(🦔)去(🆔)了(🐛)。所以(yǐ )那(nà )里(lǐ )的(de )中国(🗺)人素质不见得高。从他(tā )们(men )开(😧)(kā(🤴)i )的(👎)车的款式就可以看出来。

这(🍗)天(🌍)老(🎛)夏将车拉(lā )到(dào )一(yī )百二十(⛸)迈，这个速度下大家都(dō(💺)u )是(💄)(shì(🏵) )眼(yǎn )泪(lèi )横飞，不明真相的(🚮)人肯定以(yǐ )为这两个傻×开(🈴)(kā(🙄)i )车(🥈)(chē )都能开得感动得哭出(🥨)来(🦕)。正(🚤)当(dāng )我(wǒ )们(men )以(yǐ )为我们是这(💻)条马路上飞得最(zuì )快(kuài )的(🥊)人(🤯)的(💜)时候，听(tīng )见远方传来涡(🍹)轮增压引擎的吼(hǒu )叫(jiào )声(shē(㊙)ng )，老(🥇)夏(🤙)稍微减慢速度说：回头(tó(🕕)u )看(🕒)(kà(🌮)n )看(kàn )是个什么东西?

但是我在(🍳)上海没有见过不是越(yuè(😽) )野(🌘)(yě(🚤) )车(chē )就会托底的路，而且是(👬)交通要(yào )道(dào )。

中(zhōng )国几千年(🏋)来(🍵)一(🤤)直故意将教师(shī )的地位(💮)拔(🏪)高(⬆)，终(zhōng )于(yú )拔到今天这个完全(🗾)不正确的位(wèi )置(zhì )。并(bìng )且(⏰)称(🔗)做(🐟)阳光下最光辉的职业(yè(🛌) )。其(⚾)实说穿了，教(jiāo )师只是一种(💣)职(🎩)业(😨)，是养家口的(de )一(yī )个(gè )途(tú(🏮) )径(⚪)，和(🏂)出租车司机，清洁工(gōng )没(méi )有(🛸)(yǒu )本质的区别。如果全天(⛲)下(👰)的(🚆)教师一个月就拿(ná )两(liǎng )百(〰)(bǎi )块钱，那倒是可以考虑叫阳(🤬)光(🐕)(guā(🔌)ng )下(xià )最(zuì )光(guāng )辉的职业(📨)。关(🌟)键(🎿)是，教师是(shì )一个极其简单的(🦌)(de )循(xún )环性工作，只要教材不(🏠)改(👌)，永(🎦)(yǒng )远(yuǎn )就(jiù )是(shì )两三年(🍌)一(😂)个轮回，说来说去(qù )一(yī )样(✡)的(⤴)东(👶)西，连活(huó )跃气氛用的三流(⛳)笑(📜)话(📍)都一样。这(zhè )点(diǎn )你(nǐ )只要留(🍅)级一次，恰好又碰到(dào )一(🈁)(yī(⏺) )样(⌚)(yàng )的老师就知道了。甚至连(🎲)试卷都可以通用，只(zhī )要(yào )前(☕)几(🎅)届(🌾)考过的小子嘴紧，数理(lǐ(🐜) )化(🐵)(huà(🐺) )英(yīng )历(lì )地的试卷是能用一(🔎)辈子的，还有寒暑假，而(ér )且(🌰)(qiě(🍌) )除(🎙)了打钩以外没有什么体(🕍)力(🗯)活(huó )了(le )，况(kuàng )且每节课都得(👤)站(🈳)着(🏙)完全不能(néng )成(chéng )为工作辛(💴)苦(🍽)的(😑)理(lǐ )由，就像出租车司机一定(🌲)不觉(jiào )得(dé )坐(zuò )着(zhe )是一(📣)种(👎)幸(😺)福一样。教师有愧(kuì )于(yú )阳(🐂)(yáng )光下最光辉的职业的原因(🕖)关(♉)键(💹)在于他们除了(le )去(qù )食(shí(🎀) )堂(🙆)打(🎆)饭外很少暴露于阳光下。

后(hò(📝)u )来(lái )大(dà )年三十的时候，我(🌙)在(💌)上(🔪)海，一个朋友打电话(huà )说(🖼)(shuō(👶) )在街上开得也不快，但是有(👕)一(🏌)(yī(👱) )个(gè )小(xiǎo )赛(sài )欧和Z3挑衅，结(🌚)果(🤕)司(🔯)机自己失(shī )控(kòng )撞了护栏。朋(📎)友(yǒu )当时语气颤抖，尤其(🚔)是(⏪)他(👟)说到(dào )那(nà )个(gè )赛(sài )欧从(🖐)那么宽的四环路上的左(zuǒ )边(🎟)(biā(💡)n )护(❎)(hù )栏弹到右边然后又弹(⬅)回(💒)来(🎈)又弹到右边总之感(gǎn )觉(jiào )不(🍩)(bú )像是个车而是个球的时(🐜)候(❌)，激(🍧)(jī )动(dòng )得(dé )发(fā )誓以后(📹)在(📊)街上再也不超过一(yī )百二(🥂)十(😇)。